Uitgangspunt is dat leerlingen opgroeien in een pluriforme samenleving. De methode is gericht op het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie. En is er mede op gericht dat leerlingen kennis hebben van en kennismaken met verschillende achtergronden en culturen van leeftijdgenoten.
Binnen onze school geven we daar op de volgende wijze inhoud aan:
- Sociale gedragscodes leren door op een respectvolle manier samen te leven in school. Hiervoor gebruiken we binnen het KBHZ de methode “Kinderen en hun sociale talenten”. Ieder jaar hebben we ook sociale vaardigheidstraining voor leerlingen die onvoldoende profiteren van dit aanbod. Dit alles is beschreven in het pestprotocol van de school.
- Leren om mee te doen in de school: mee te praten en mee te beslissen. De kinderen van het KBHZ zijn vertegenwoordigd in de kinderraad van de wijk.
- Kennis opdoen van de principes van onze democratie en daar meningen over vormen. Binnen de geschiedenismethode wordt met name het gedeelte staatsinrichting uitvoerig behandeld.
- Een eigen levensovertuiging leren vormen om vanuit een eigen identiteit te kunnen deelnemen aan de samenleving. Binnen de levensbeschouwingsmethode “Hellig Hart” is er ruim aandacht voor dit onderdeel.
- Kennis verwerven van en ontmoetingen met stromingen en mensen met andere overtuigingen. Hiervoor wordt de derde stroom binnen “Hellig Hart” gebruikt.
- Leren wat het betekent om Europees en wereldburger te zijn. We hebben uitwisseling met partnerscholen in Duitsland op de locaties Don Bosco en De Bleek. Daarnaast participeren we in diverse projecten.
|