• leren rekenen aan de hand van problemen die nauw verbonden zijn met de realiteit;
• verbanden kunnen leggen tussen het onderwijs in rekenen/wiskunde en hun dagelijkse leefwereld;
• middels modellen de afstand tussen het reële (de werkelijkheid) en het formele (het abstracte) te overbruggen;
• basisvaardigheden verwerven, eenvoudige wiskundetaal begrijpen en toepassen in praktische situaties;
• reflecteren op eigen wiskundige activiteiten en resultaten daarvan op juistheid controleren;
• eenvoudige verbanden, regels, patronen en structuren opsporen;
• verschillende wijzen van benaderen en verschillende niveaus van oplossen aangeboden wordt;
• onderzoeks- en redeneerstrategieën in eigen woorden beschrijven en gebruiken.

Methode die volgens de handleiding worden gebruikt: “Plus-Punt”. Bij De Bleek gebruiken we “Rekenrijk”.
“Schatkist” voor de groepen 1 en 2. Bij de Paus Joannes XXIII is dat “Piramide”.
Additioneel worden de meest recente materialen gebruikt ter ondersteuning van leerlingen met rekenproblemen of juist extra uitdaging nodig hebben.