De sfeer in de groep en in de school noemen wij het pedagogisch klimaat.
Als dat klimaat goed is, gaat het kind in de regel graag naar school, komt het op elk gebied beter tot zijn recht en kan het zich beter ontplooien. Het kind moet zich dus op zijn gemak voelen in de groep, zowel bij de leerkracht als bij de medeleerlingen.
Omdat we aan een positief pedagogisch klimaat bijzonder veel waarde hechten, werken wij hier voortdurend aan. Een belangrijk onderdeel is het besef van waarden en normen en het creëren van een goede sfeer. Hier wordt in de groep zowel ad hoc als planmatig aan gewerkt.
Belangrijke aspecten daarbij zijn:
- elkaars mening respecteren;
- naar elkaar luisteren;
- dat ieder kind zich gewaardeerd weet naar zijn/haar mogelijkheden; het moet zich geaccepteerd weten naar de mogelijkheden die het in zich heeft;
- kinderen weerbaar te maken en ze een plaats binnen de klas en de school laten verwerven;
- dat onze kinderen de geaardheid van andere kinderen en leerkrachten leren accepteren en hiermee om weten te gaan.
- zorg en verantwoordelijkheid dragen voor de omgeving en elkaars eigendommen;
- niet tolereren van agressief gedrag (zowel lichamelijk, verbaal als non-verbaal);
- afspraken maken en nakomen (consequenties aanvaarden voor je eigen gedrag);
- elkaar (voort-)helpen.
Bovendien hebben we hiervoor een leerlingvolgsysteem ingevoerd; het programma "Zien". Zo kunnen we de individuele leerling en de hele groep op sociaal-emotioneel gebied goed in beeld hebben. Bovendien werden deze signalen gekoppeld en krijgen we vroegtijdig aanwijzingen wanneer hulp geboden moet worden. Daarnaast bestaat de mogelijkheid tot sociale vaardigheidstraining. Deze is bedoeld voor kinderen, die op het gebied van sociaal-emotioneel welzijn specifieke ondersteuning en training nodig hebben.
Als uw kind desondanks thuis aangeeft een negatieve schoolbeleving te hebben, gaan wij ervan uit dat u contact met ons opneemt. Samen kunnen we dan een oplossing zoeken.
Sociale veiligheid
De Dr. Schaepmanstichting heeft beleid geformuleerd die er zorg voor draagt dat de school de sociale veiligheid van leerlingen en personeel waarborgt. Dit is een onderdeel dat valt onder kwaliteitszorg: In dit beleid wordt o.a. aangegeven, de mate waarin de school actief het schoolklimaat bewaakt. De school beschikt hiervoor over een veiligheidsplan. voor de incidenten en ongevallen is een registratieformat aanwezig. Tevens is sociale veiligheid een onderdeel van de kwaliteitsvragenlijst voor ouders, leerkrachten en leerlingen.